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高级管理人员特色班专业主修能力培养方案

时间:2015-05-25 09:30:54 点击:

一、主修能力

高级管理人员特色班实践主修能力是管理能力。

二、考核标准、训练方式、考核方式

(一)口语表达能力训练

1、考核标准及训练方式

(1)第一学期——经典背诵。内容为《论语》、《道德经》、《孙子兵法》、《史记》等中华经典或与管理密切相关的中外经典段落,每人每周背诵2篇(段),要求背诵熟练、发音准确、理解正确、感情充沛;

(2)第二学期——讲故事。内容侧重管理类经典案例,每人每周讲1个,要求讲述准确、表达流畅、情节生动;

(3)第三学期——即兴演讲。内容为各种生活、工作及社交场合的实用讲话,每人每周1个,要求在3分钟内能讲800字左右,且主题明确、内容丰富、表达流畅、用词准确、富有感染力。

2、考核方式

(1)指导老师每周检查一次学生的训练情况,给出成绩。要求每个学生都要检查到,对存在的问题进行讲评。每周成绩累计占总成绩的70%。

(2)第一、二、三学期末进行口语考核,学生抽签选定题目。考核成绩占总成绩的30%。

(二)综合管理能力训练

1、考核标准及训练方式

(1)第四学期——案例训练。内容为调研、整理企事业单位的实际案例,写出案例及其解决方案,每周进行一次模拟练习。要求合理选材、找准问题、分析精到、演练真实。

(2)第五学期——岗位训练。内容为学生在校内各管理岗位进行兼职,担任各部门主管助理,进行综合管理实践训练。每周最低保证10小时,每周写一份述职报告。要求工作量饱满、效果良好、述职报告体验深刻独到。

(3)第六学期——领导力训练。内容为班级内每5-6人为一组,每人轮流做组长,每两周组织一次主题活动,活动的时间、地点、内容、形式均不限。每次活动后上交活动计划书、记录活动情况的照片或视频、活动总结。要求计划书完整、决策科学、执行有力、效果良好、总结到位。

3、考核方式

(1)第四、五学期指导老师每周检查一次学生的训练情况,给出成绩。要求每个学生都要检查到,对存在的问题进行讲评。平时成绩累计为总评成绩。

(2)第六学期,每两周组织一次汇报会,由各小组组长进行活动总结,指导老师对活动情况进行讲评,给出成绩。平时成绩累计为总评成绩。

三、知识要求

为获得实践主修能力,要求学生掌握管理学、经济学+经济数学、人力资源管理、企业战略管理、组织行为学、管理心理学、管理艺术、标准化与精细化管理、生产运营管理、经济法学等相关基础知识。

四、学分规定

    学生必须获得主修能力10学分,其中口语训练4学分,综合管理能力训练6学分。


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